Kroppsøvingsfaget: Fra diltende lillebror til selvstendig ungdom

Skrevet av Eivind Å. Skille og Kjersti Mordal Moen

Kroppsøving vil ikke lenge være idrettens diltende lillebror. I den nye læreplanen er det flere indikasjoner på at faget er i en løsrivelsesprosess fra idrettens makt og mening.

Historisk sett vet vi at idretten alltid har vært storebror i forholdet, og kroppsøvingsfaget har vært en diltende lillebror. Og som vi vet; en lillebror ser alltid opp til sin større og sterkere storebror. Men nå skjer det endringer i dette søskenforholdet. Vi har gjort en dokumentanalyse av de siste læreplanene (fra 2015 og fra 2020) og de siste idrettspolitiske dokumentene til Norges idrettsforbund (fra 2015 og fra 2019), og her ser vi klare tegn på at lillebror kroppsøving er i en løsrivelsesprosess fra storebroren idretten.

Men først, hvordan har dette søskenforholdet sett ut? Forskning har vist at kroppsøving i ideologi og praksis har hvilt sterkt på idrett. For eksempel vet vi at både de som blir kroppsøvingslærere og de som utdanner kroppsøvingslærere selv har sterk forankring i den organiserte konkurranseidretten. Det er således ingen overraskelse at deres forhold til fysisk aktivitet er «idrettslig», noe som også preger hvordan de jobber med fagets innhold og undervisning. En nasjonal kartleggingsundersøkelse av kroppsøvingsfaget viser nettopp at innholdet i timene i stor grad er tuftet på tradisjonelle idretter som ballspill, samt grunntrening. Det er dermed heller ingen overraskelse at elevene opplever stor grad av overlapp mellom skolefaget kroppsøving og mer tradisjonell idrett. Men paradokset er at læreplanen løfter frem kroppsøving som et allmenndannende fag. Dette betyr at kroppsøving skal være noe mer og noe annet enn fysisk aktivitet (hopp og sprett), eller det å lære å bli god i idrett. Kroppsøving er også blant de fagene med flest undervisningstimene gjennom skoleløpet. Det betyr at kroppsøving er et av de skolefagene som kan påvirke fremtidige generasjoner mest. Vi er derfor glade for å se at kroppsøvingsfaget, på plannivå, er i ferd med å løsrive seg fra storebror idrett som har holdt faget nede med en sterk og klam hånd over lang tid.

I vår dokumentanalyse av styringsdokumenter der vi sammenligner ordlydene i læreplanene i kroppsøving med NIFs dokumenter, finner vi en endring. Særlig i den nyeste læreplanen gjøres eksplisitt et forsøk på å distansere kroppsøvingsfaget fra idrett ved å tone ned idrett og heller fokusere på elever og deres læring og danning. Med andre ord kan det se ut som lillebror har vokst seg større og er klar for å stå på egne bein. Men er det sånn at «en gang lillebror, alltid lillebror»? Vi finner nemlig fortsatt at idretten, og deres meningsbærere får markere seg i faget. Gruppen som utviklet kjerneelementene i kroppsøvingsfaget på oppdrag for Utdanningsdirektoratet foreslo for eksempel å bruke ‘bevegelsesaktiviteter’ som begrep i faget, og dette skulle inkluderte idrettsrelaterte aktiviteter. Men de tapte kampen for andre fagpersoner som ville beholde ‘idrett’ som begrep i læreplanen. Konklusjonen ble et kompromiss: å bruke begge begrepene; ‘bevegelsesaktiviteter’ og ‘idrettsaktiviteter’. Men som kroppsøvings- og idrettsforskere mener vi at kampen er ikke tapt. Våre analyser viser at faget nå står klar i startblokkene, og vi heier på at kroppsøvingslærere vil gjøre jobben med faget slik at lillebror løsriver seg fra storebror og vokser seg til å bli en sterk og autonom ungdom!

Les hele artikkelen: Skille, E. Å & Moen, K. M. (2021). Kroppsøving og idrett i Norge – overlappende men distinktive felt. Scandinavian Journal of Sport Studies. 12, 135-157. https://idrottsforum.org/skille-moen211006/

Bilde hentet fra babyverden.no

10 kommentarer til «Kroppsøvingsfaget: Fra diltende lillebror til selvstendig ungdom»

  1. Itís difficult to find educated people about this subject, but you sound like you know what youíre talking about! Thanks

  2. I was recommended this website by my cousin I am not sure whether this post is written by him as nobody else know such detailed about my trouble You are amazing Thanks

  3. I do believe all the ideas youve presented for your post They are really convincing and will certainly work Nonetheless the posts are too short for novices May just you please lengthen them a little from subsequent time Thanks for the post

  4. I loved as much as you will receive carried out right here The sketch is attractive your authored material stylish nonetheless you command get got an impatience over that you wish be delivering the following unwell unquestionably come more formerly again since exactly the same nearly a lot often inside case you shield this hike

  5. Wow amazing blog layout How long have you been blogging for you made blogging look easy The overall look of your web site is magnificent as well as the content

  6. Wonderful beat I wish to apprentice while you amend your web site how could i subscribe for a blog web site The account aided me a acceptable deal I had been a little bit acquainted of this your broadcast provided bright clear idea

  7. Somebody essentially lend a hand to make significantly posts I might state That is the very first time I frequented your web page and up to now I surprised with the research you made to create this particular put up amazing Excellent job

  8. helloI like your writing very so much proportion we keep up a correspondence extra approximately your post on AOL I need an expert in this space to unravel my problem May be that is you Taking a look forward to see you

  9. Pretty! This has been a really wonderful post. Many thanks for providing these details.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *